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Cours de sciences sociales à Champigny‑sur‑Marne

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1 professeur particulier de sciences sociales à Champigny‑sur‑Marne

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1 professeur particulier de sciences sociales à Champigny‑sur‑Marne

Professeur fiable: Titulaire d'un master en anthropologie et d'un bachelier en sciences humaines et sociales, je passe l'agrégation pour donner des cours de sciences sociales dans l'enseignement secondaire supérieur. J'ai eu l'occasion de donner des cours durant mon cursus universitaire, notamment en sociologie dans le cadre de monitorat. J'ai également eu l'occasion de mener un stage de chercheur en anthropologie ayant abouti à un mémoire de fin d'étude. J'ai donc une expérience certaine du milieu universitaire, en étant spécialisé dans les sciences sociales, la sociologie et l'anthropologie. J'ai également travaillé comme employé administratif pour une bibliothèque universitaire, réalisant l'inventaire, le tri et la gestion des livres de la bibliothèque de l'UCLouvain Fucam Mons. Je suis également membre de gestion du patrimoine pour une église, et j'ai eu l'occasion d'animer de nombreux camps de jeunes au cours de ces dernières années. Ma méthodologie est avant tout flexible : je cherche à m'adapter aux questions de mes étudiants, pour répondre au mieux à ses besoins. Pour ce faire, j'aime commencer les différentes séances avec des questions-réponses. L'écoute et l'approche compréhensive sont de ce fait privilégiées et je cherche à être le plus disponible pour mes étudiants. Il me semble aussi important de m'intéresser au vécu scolaire, ainsi qu'à l'étudiant. Ce qui me permettra d'ancrer la matière dans ce que l'étudiant connaît, et vulgariser les savoirs en partant des centres d'intérêt de l'étudiant. De ce fait, j'accorde énormément d'importance aux partages d'expérience et des connaissances, je cherche à construire les savoirs et les cours avec les étudiants, en partant de lui. Mes leçons ont pour but de vous permettre de comprendre la matière, de répondre à ces interrogations et de pouvoir la mobiliser dans des situations concrètes. Grâce à mon cursus et mes expériences dans différents milieux scolaires (primaire, secondaire, universitaire) , je sais me montrer polyvalent. Je dispense des cours pour le niveau secondaire et supérieur, et je peux aider à la rédaction de travaux, de TFE ou de mémoires.
Sciences sociales
Professeur fiable: Vous êtes-vous déjà interrogé sur la vie en Jamaïque au-delà des lumières de l'attrait de Kingston? Ce cours propose un voyage ethnographique des pratiques et des cultures en Jamaïque rurale, illustré à travers des photos, des chansons et des vidéos. Explorons la vie dans la Jamaïque rurale ! Né et élevé dans un district/village rural éloigné, je vous emmènerai dans un voyage authentique d'expériences de première main - revivre de bons souvenirs d'enfance, les histoires que ma grand-mère m'a racontées et à quoi ressemble une journée typique. Cela sera ancré dans l'histoire et la culture de la Jamaïque. Issu d'une formation en diplomatie, le partage de la culture et des expériences historiques de la Jamaïque a toujours été essentiel pour ouvrir la porte à une compréhension plus profonde. J'ai un vif intérêt pour les autres cultures et je prends toujours le temps d'explorer partout où je vais. Ayant été en Amérique du Sud et centrale, en Asie, en Amérique du Nord et en Europe, je connais la valeur unique d'expériences aussi riches. Chaque fois que j'avais le mal du pays alors que j'étais en poste à l'étranger, parler de ma patrie était le seul remède. Je partagerai avec vous tout ce qu'il y a à vivre dans la Jamaïque rurale, à partir de différentes perspectives de mon enfance, de mon adolescence et de ma vie d'adulte. Un élément unique est que les petites fermes durables du district forment la pièce maîtresse autour de laquelle tout tourne. Préparez-vous avec un esprit curieux, et si vous voulez prendre des notes, prenez votre stylo et votre papier ou faites-le sur vos appareils. Il est important pour moi que vous appreniez, alors je vous encourage à poser des questions. Dépassons l'énigme de Kington !
Histoire · Formation à la culture · Sciences sociales
Professeur fiable: Hallo studenten, Ik ben gespecialiseerd in onderzoeksondersteuning en bij het schrijven. Bij voorkeur de vrije kunsten en geesteswetenschappen. Ik ben bekwaam dans het Engels en het Nederlands est mijn moedertaal. Ik kan elk onderwerp helpen beschrijven, behalve wetenschappen zoals wiskunde en natuurkunde. Ik heb ervaring met scripties en research papers voor onder andere medische / verpleegkundige / psychologische, sociologische bachelors en masters. De onderzoekscyclus est mijn specialiteit, ik kan je helpen erachter te komen welk soort onderzoek pertinent is en om de juiste middelen te bepalen die nodig zijn om uw voorstel te voltooien. Naast het definiëren van de demografie van het onderzoek en het proefschrift. Laat het me weten als je advies nodig hebt over een van deze onderwerpen. Ik help je graag verder. Bonjours les étudiants, Je me spécialise dans le soutien à la recherche et l'aide à la rédaction. De préférence les arts libéraux et les sciences humaines. Je suis compétent en anglais et un locuteur natif en néerlandais. Je peux aborder n'importe quel sujet à l'exception des sciences comme les mathématiques / physique. J'ai de l'expérience avec des thèses de maîtrise et des articles de recherche en médecine / soins infirmiers / sociologie. Le cycle de recherche est ma spécialité, je peux vous aider à déterminer quel type de recherche est pertinent et à déterminer les ressources appropriées nécessaires pour compléter votre proposition. En plus de définir votre démographie de recherche ainsi que la thèse de recherche. Si vous avez besoin de conseils sur l'un de ces sujets, faites-le moi savoir. Je suis heureux de vous aider.
Sciences humaines · Formation aux soins · Sciences sociales
Je suis avocat avec une formation approfondie en criminologie. Cette combinaison m'a permis de développer une compréhension globale de la société sous plusieurs angles : juridique, historique et social. Je m'engage en faveur de l'éducation et cherche à susciter chez mes élèves une curiosité insatiable pour apprendre et comprendre le monde qui nous entoure. Mon offre de formation : Compréhension approfondie des sciences sociales : je propose un enseignement qui relie les concepts des sciences sociales à des situations réelles et actuelles, facilitant ainsi une compréhension plus approfondie du sujet. Explorer l'histoire : Mes cours d'histoire sont conçus pour être interactifs et stimulants, soulignant l'importance des événements historiques et leur impact sur le présent et le futur. Méthodologie interactive et réflexive : j'utilise une variété de techniques d'enseignement, notamment des débats, des analyses de cas et des projets créatifs pour encourager l'apprentissage actif et critique. Approche personnalisée : Chaque élève est unique et mes cours sont adaptés pour répondre à ses besoins et styles d'apprentissage individuels. Préparation aux examens et renforcement académique : J'offre un soutien spécialisé pour la préparation aux examens et le renforcement dans les domaines où les étudiants peuvent avoir des difficultés. Pourquoi choisir mes cours ? Connaissances et expérience multidisciplinaires : ma formation en droit et en criminologie enrichit les cours de sciences sociales et d'histoire, offrant des perspectives uniques et applicables. Développement des compétences critiques et analytiques : Mes cours visent à développer la pensée critique et les compétences analytiques, essentielles à la réussite scolaire et professionnelle. Environnement d'apprentissage motivant : je crée un environnement dans lequel les étudiants se sentent motivés et en sécurité pour explorer, remettre en question et apprendre.
Sciences sociales · Histoire
Bonjour, je m'appelle Diego et je suis professeur de lycée et d'université qui enseigne diverses matières, dont la philosophie, l'histoire, la géographie, la langue espagnole, l'anglais et le français. J'aime beaucoup enseigner et j'ai de l'expérience dans la manière de transmettre le contenu des matières évoquées de manière simple afin que les jeunes et les débutants puissent les maîtriser facilement. En plus d'être professeur, je suis chercheur en philosophie à l'Université. J'ai une formation universitaire approfondie qui comprend des diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs en philosophie, sociologie et sciences politiques. En tant que chercheur en Philosophie et Sciences Sociales, j'ai suivi plusieurs cours de troisième cycle (dont un Master de deux ans et le Diplôme d'Etudes Approfondies) et j'ai enseigné des cours de premier cycle au niveau universitaire (Ontologie Fondamentale et Anthropologie Philosophique) en tant que collaborateur. à l'UCM, et en tant que professeur contractuel à l'UNIR (sociologie politique), dont j'ai été chargé d'écrire le programme. Mes préoccupations vont de la philosophie classique à la théorie politique, à partir de laquelle il est possible de clarifier de nombreux événements et tendances sociales et politiques actuelles. J'ai des publications dans des revues scientifiques et des traductions et introductions dans des livres de philosophie contemporaine. Dans tous les cas, j'essaie de combiner ma passion pour la philosophie et la théorie politique avec les besoins ou préoccupations spécifiques de chaque étudiant. J'ai de l'expérience en tant que tuteur auprès d'étudiants dans différentes circonstances, soit avec des étudiants qui étudient pour le plaisir (avec un bagage culturel étendu mais sans formation en philosophie), soit avec des étudiants qui font face à des tests spécifiques au niveau universitaire ou à des tests d'accès (sélectivité). En ce qui concerne le sujet de la philosophie, je considère qu'il est essentiel d'avoir une perspective historique adéquate qui précise les périodes et les problèmes dans lesquels s'inscrit la pensée de chaque auteur, afin qu'il soit possible d'entrevoir l'originalité et la singularité de leurs approches. De cette manière, le passage d'un auteur à un autre, ou d'un courant philosophique à un autre, permet non seulement d'avancer dans le développement des idées jusqu'à nos jours, mais aussi d'approfondir le sens des changements et des implications que chacun l'un d'eux introduit dans l'interprétation des théories de ses prédécesseurs. Ainsi, à partir d'une approche large et suffisamment critique, l'atterrissage correspondant sur chaque auteur ou courant philosophique est ouvert au débat et à la discussion en classe, pour autant que l'étudiant y soit encouragé. Cela facilitera non seulement l'exercice de compréhension de chaque unité que nous abordons, mais permettra également à l'étudiant de trouver sa propre perspective qui lui permet de retenir et d'organiser les différentes étapes qui caractérisent chaque période de l'histoire de la pensée selon un critère flexible, ce qui ne fait pas échapper à tous les philosophes les raisons sous-jacentes. Dans le cas de la théorie politique, l’introduction commence par situer dans la polis grecque les premières expériences et réflexions sur les problèmes qui définiront l’histoire de la pensée politique. Retrouver le sens perdu de telles expériences et explications à partir desquelles a été pensée la manière d'organiser la vie en commun nous permet d'apprécier l'influence des auteurs et des œuvres dans des moments historiques décisifs, allant de la Grèce antique, en passant par Rome et le Moyen Âge. le début de l’ère moderne et l’anxiété qui a résulté de la perte de certaines de ces idées dans la vie politique actuelle. Enfin, mes explications, notes et exercices pratiques facilitent votre travail lorsqu'il s'agit d'assimiler et de sélectionner les informations pertinentes, et de les organiser de manière organisée. En résumé; Il s'agit de faciliter un cadre de compréhension générale, ainsi que d'exercer la compréhension écrite (avec des précisions spécifiques à chaque époque) et la capacité de synthèse (établir des opinions et des jugements à partir desquels démêler les difficultés posées par les textes). Compte tenu des circonstances, j'ai une expérience intense d'enseignement à distance au cours des dernières années. Depuis lors, les étudiants et moi-même avons maintenu un rythme similaire à celui des cours particuliers en présentiel. Je sais comment surveiller les sessions à distance. Mes outils de travail sont principalement Zoom (avec l'aide du tableau blanc virtuel) et le courrier électronique pour envoyer du matériel afin que les étudiants puissent travailler seuls. Je travaille depuis quelques temps avec des étudiants d'âges différents en suivant cette méthode, et elle est suffisamment efficace, pour que l'on réalise un travail constant qui n'a rien à envier à un cours en présentiel. Je dispose de matériels spécifiques (exercices, schémas et explications par thèmes et auteurs) que je partage habituellement avec mes élèves pour renforcer ce travail à distance. Et bien sûr, j’essaie de rendre les cours agréables ! Mes cours en ligne sont très dynamiques et clarifiants, puisque je partage toujours les documents, je m'appuie sur le tableau blanc virtuel pour clarifier les doutes et les questions et j'interroge constamment l'élève. Je considère que dans la plupart des matières que j'enseigne, il n'y a pas une grande différence entre mes cours en ligne et ceux en présentiel.
Philosophie (scolaire) · Sciences sociales · Sciences politiques
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soutien pédagogique et encadrement réalisation mémoire et tout projet rédactionnel (Mouscron)
Marie
Professeur super engagée dans l'accompagnement qu'elle propose. , son rien à dire si ce n'est que je vous la conseil . Vous pouvez la faire confiance , son aide est plus qu'efficace. Super prof!
Commentaire de ANOUSHKA
Ressources Humaines, droit du travail, sociologie, psychologie, économie, histoire du travail... (La Louvière)
Mathilde
Elle est top ! à l'écoute ! le contact facile ! Mon fils est ravi ;-) je recommande.
Commentaire de CÉLINE