Cours et suivi psycho-pédagogique pour les enfants avec difficultés et trouble d'apprentissage TSA D.I et TDAH.unbPEI pour chaque enfant intégré

Si vous êtes à la recherche d'une expérience d'apprentissage de la langue française à la fois enrichissante et amusante, vous êtes au bon endroit ! Mes cours de français sont conçus pour vous aider à acquérir de solides compétences linguistiques, tout en vous immergeant dans la culture et le mode de vie français. Nous travaillerons sur les quatre compétences principales - la compréhension orale et écrite, ainsi que l'expression orale et écrite - afin que vous puissiez devenir un locuteur français confiant et compétent. Que vous soyez débutant ou que vous ayez déjà des connaissances en français, mes cours sont adaptés à vos besoins et à votre niveau. Je suis passionné par l'enseignement de cette belle langue et j'ai hâte de vous aider à atteindre vos objectifs linguistiques et culturels. Alors, prêt à démarrer cette aventure linguistique et culturelle avec moi ? Inscrivez-vous maintenant et nous explorerons ensemble le monde fascinant de la langue française !

• Quel est le rôle d’un coach scolaire ? Accompagner, en tant que professionnel, les jeunes entre 12 et 25 ans, dans leur parcours personnel et plus particulièrement scolaire, lorsqu’ils ont envie d’y apporter un changement. • Alors, si les sujets abordés sont l’orientation, la motivation, la confiance en soi et les méthodes de travail, il s'agira ensemble de définir un objectif et à définir les étapes pour y parvenir, en se basant sur des outils et des méthodes spécifiques, une position neutre et bienveillante et ses questions bien précises. • Il s'agit donc d'y voir plus clair, décoder et analyser pour gérer ce qui bloque, apprendre à dépasser ses limites de façon autonome, en s’appuyant sur des ressources internes et externes et en déterminant les étapes pour y parvenir à son rythme. • Si le travail du coach avec les parents consiste à mieux les accompagner pour comprendre et soutenir leurs enfants dans leur génération, le travail du coach avec le jeune est autre : Par l’écoute ainsi que les outils / suggestions proposées ainsi que l’attention donnée aux émotions vécues, il s'agit de renforcer sa motivation à s’impliquer dans son rôle, à développer les compétences souhaitées, en adéquation avec son projet professionnel, au travers de la reconnaissance et la valorisation de ses propres talents. Ainsi, s'agit-il d'acquérir puis déployer des outils et méthodes pragmatiques afin de : • Accompagner des jeunes Hauts Potentiels et / ou hypersensibles • Mieux se connaître (valeurs, envies, besoins, motivations, talents ...) • Gagner en conscience et estime • Réussir ses examens • Mieux gérer le stress et les émotions liés aux examens et gagner en confiance en soi • Mieux gérer sa charge de travail, ses projets, son temps et ses priorités • Se préparer aux examens, optimiser son organisation, trouver ses leviers créatifs • Améliorer sa relation aux autres, sa communication, l’esprit d’équipe • Oser s’affirmer dans le respect de ses valeurs • Bâtir et concrétiser son projet professionnel • Dépasser ses difficultés, son potentiel et prendre conscience des opportunités, qui peuvent s'offrir • Intégrer des compétences didactiques d’apprentissage et une connaissance de soi, en plus des compétences et des outils de coaching • Accompagner les jeunes sur différentes thématiques telles que l’intégration sociale, la relation à soi et aux autres, le sens des apprentissages, l’organisation, les choix d’orientation, la construction d’un projet Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 séances*. (*étude 2022) LE COACH - FORMATEUR : De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 18 ans dans le domaine, en Europe et en Amérique du Nord, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée, le tout ancré dans un moment agréable et joviale. ➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS ✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet. ✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié. ✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances. ✓ Langues:français/anglais. ✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024). ✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année. CONTACT / PROGRAMME ✓ Premier contact par email puis par téléphone. ✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Je suis professeur marocain, professeur de français FLE, je vous aiderai à apprendre la langue de manière fluide et simple. J'aide les élèves du primaire à résoudre leurs cours, à comprendre les leçons et à leur apprendre la prononciation correcte. J'aide également les personnes débutantes dans la langue à l'apprendre dans les plus brefs délais. Je suis là pour vous aider et atteindre des niveaux avancés.

Institutrice primaire avec 19 ans d'expérience en pédagogie active, maman de quatre enfants et auteure de manuels scolaires, j'accompagne les enfants de 6 à 12 ans dans toutes les étapes leurs apprentissages : - remédiation, - retard d'apprentissage, - apprentissage de la lecture, - français langue étrangère - méthode de travail, - préparation au CEB. Je possède de bonnes connaissances des troubles de l'apprentissage (dyslexie, dyscalculie, disorthographie, dyspraxie, TDAH, trouble autistique) et m'adapte facilement à vos attentes. Créative et impliquée, je fais en sorte de personnaliser mes cours en fonction des centres d'intérêt de chaque enfant.

Les mathématiques sont une matière difficile pour les étudiants, et créer une base solide vous permet de résoudre ses problèmes et ses problèmes. Capacité à tracer des courbes de fonctions, à résoudre des équations du premier et du deuxième degrés, des inégalités, le plus grand diviseur commun et tous les cours de mathématiques pour les niveaux primaire et secondaire.

Enseignant passionné de mathématiques avec une solide expérience, je propose des cours de soutien axés sur le calcul mental avec le soroban, l'Abacus japonais traditionnel. Offrez à vos enfants une opportunité unique de renforcer leurs compétences mathématiques, stimuler leur concentration et développer leur agilité mentale. Grâce à des méthodes pédagogiques interactives et adaptées à chaque élève, mes cours visent à rendre les mathématiques plus captivantes et accessibles. Investissez dans l'avenir mathématique de vos enfants dès aujourd'hui en optant pour ces cours enrichissants et ludiques! Le soroban, également connu sous le nom d'Abacus japonais, est un instrument millénaire de calcul mental qui incarne l'élégance de la simplicité. Composé de barres et de perles mobiles, le soroban permet d'effectuer des opérations arithmétiques complexes avec une rapidité et une précision remarquables. Chaque perle représente une valeur décimale, offrant ainsi une méthode visuelle et tactile pour effectuer des calculs. Utilisé traditionnellement au Japon, le soroban n'est pas seulement un outil mathématique, mais aussi un moyen d'enseigner la concentration, la logique et la discipline. Son apprentissage favorise le développement des compétences mentales, offrant une approche unique et enrichissante pour explorer le monde fascinant des mathématiques.

Votre enfant a des difficultés avec ses devoirs et son matériel d'étude et pourrait bénéficier d'un accompagnement personnalisé ? J'ai une vaste expérience en tutorat et en garde d'enfants et j'offre un soutien éducatif personnalisé, engageant et amusant aux élèves en fonction de leurs besoins individuels. J'ai également travaillé avec des élèves ayant des besoins spéciaux et je peux adapter les cours à des types de difficultés spécifiques. J'ai de l'expérience et je suis en mesure de donner des cours particuliers dans les matières suivantes : anglais, mathématiques, français (apprentissage d'une deuxième langue), histoire, géographie, économie, biologie, physique, chimie.

Je suis professeur de langue arabe dans le cadre de qualification secondaire, j'ai de l'expérience dans ce domaine, d'autant plus que c'est ma langue maternelle. Je propose des cours pour débutants, étudiants et locuteurs non natifs, ainsi que des cours liés à la grammaire, la morphologie, la conversion et l'analyse syntaxique, ainsi que la prosodie... et aussi ce qui est lié aux bases de la prononciation, et tout ce qui s'y rapporte. à cette langue, je suis à votre disposition. Merci

Décrivez les techniques de peinture les plus importantes dans le monde. décrire les différentes techniques de peinture ainsi que les différentes époques. Présentez les peintres les plus importants du monde, en mettant l'accent sur les peintres italiens de la Renaissance.

Date:................................... Le passé composé exprime une action terminée dans le passé. - J’ai fini mes devoirs. Formation : Auxiliaire avoir ou être au présent + le participe passé. - J’ai parlé avec ma tante. - Nous sommes sortis. Auxiliaires : On utilise toujours l’auxiliaire AVOIR pour la plupart de verbe français. Les mots clés : -Hier -Avant-hier -................passé(e) (le mois – la semaine – l’année) -...............dernier(e) (le mois – la semaine – l’année) -Il y a + temps (il y a quatre jours) -En 1987 Participe passé : (les verbes du premier groupe) er é EX: manger mangé acheter acheté Aimer aimé parler parlé - Verbe aimer J’ai aimé Nous avons aimé Tu as aimé vous avez aimé Il, elle a aimé Ils, elles ont aimé

Les cours comprendront certains en arabe et d'autres en français, tous deux hebdomadaires. 4 séances seront réparties comme suit. La leçon sera divisée en deux périodes (leçon 1 + leçon 2), puis la séance 3 pour l'application et la séance 4. pour évaluation (chaque séance dure une heure (60 minutes). Le contenu du cours dépendra du niveau scolaire La première classe (c'est-à-dire la première année/grade (A) et la deuxième (A) pour les élèves âgés de 6 et 7 ans) La deuxième classe (c'est-à-dire la troisième et la quatrième année pour les élèves âgés de 8 et 9 ans) Troisième classe (c'est-à-dire année/cinquième et sixième année pour les élèves âgés de 10 et 11 ans)

Professeur des ecoles depuis 15 ans. Propose des cours de Remise à niveau pour enfants de 6 à 14 ans (toutes matieres) dès le mois de septembre . Possibilité d'accompagnement pour l'eleve en classe de seconde Cours depuis la plateforme zoom

Ce cours de français général est conçu pour les adultes les lycéens et les collégiens souhaitant améliorer leur maîtrise de la langue française. Avec une expérience de trois ans dans l'enseignement du français en cours particuliers et en tant qu'enseignante vacataire chez AIAC, je vous propose un programme complet qui couvre la grammaire, la conjugaison, l'expression écrite et orale. Vous allez apprendre à maîtriser les règles grammaticales, à conjuguer correctement les verbes, à enrichir votre vocabulaire et à améliorer vos compétences en communication. Le cours est adapté à différents niveaux et besoins, que ce soit pour des raisons professionnelles ou académiques.

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