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Cette session de préparation est dédiée aux étudiants visant les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) scientifiques, avec un focus particulier sur les matières de Physique et Sciences de l ingénieur . L’objectif est de renforcer les bases et d’approfondir les connaissances pour réussir. 1. Mécanique : Cinématique : Étude des mouvements rectilignes et circulaires, vecteurs position, vitesse et accélération. Dynamique : Lois de Newton, travail et énergie, théorème de l’énergie cinétique. 2. Électromagnétisme / Electrocinétique : Électrostatique : Charges et champs électriques, potentiel électrique, capacité. Magnétostatique : Champs magnétiques, forces de Lorentz, induction électromagnétique. Courants Alternatifs : Circuits RLC, résonance, impédance. 3. Thermodynamique : Principes de la thermodynamique : Énergie interne, chaleur, travail, premier et second principes. Gaz parfaits et réels : Équations d’état, transformations thermodynamiques. 4. Sciences industrielles : Pour plus d’informations et pour vous inscrire à la session de préparation, veuillez nous contacter directement. Bonne préparation et succès dans vos études ! .

Cours de soutien uniquement, pour étudiant du secondaire ou en bachelier ayant un tronc commun comprenant la biologie (jusqu'aux bases de la physiologie des plantes), la physique et la chimie. Enseignement également possible de la physiologie et la physiopathologie, ainsi que de l'anatomie humaine.

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Cours particuliers en sciences (physique/chimie/biologie) pour les élèves du secondaire supérieur ayant des lacunes pendant l'année. Remise à niveau et aide pour la préparation des examens. Apporte également un encadrement aux étudiants : rédaction de TFE, analyses statistiques et interprétation de vos données. ..

Bonjour, Ma méthode de travail est la suivante Explication des concepts du cour théorique, séances d'exercices d'entraînement (ensemble) et d'exercice de perfectionnement (tout seul pour juger vôtre niveau de compréhension ). Mais bien entendu j'adapte la méthode d'apprentissage en fonction des difficultés de chaque apprenant, le plus important c'est de réussir à vous faire comprendre les concepts que vous voulez.

La chimie générale est la spécialité de la chimie qui étudie, au-delà des innombrables composés chimiques, les principaux processus dans lesquels ils entrent en jeu. L'objectif du cours est donc de donner à l'étudiant une maîtrise suffisante du langage (terminologie), une connaissance des structures moléculaires et de leurs transformations au cours de réactions selon les mécanismes de la chimie, une étude des propriétés des molécules en vue de comprendre leurs interactions avec le milieu, notamment vivant. L'étude des mathématiques peut être vue comme étant l'étude d'un langage, un langage précis qui permet à l'élève de communiquer certaines idées, quantitatives ou autres, au sujet de diverses situations tirées de la vie quotidienne. Quotidiennement, on utilise les mathématiques pour décrire des quantités, des mesures, des formes, des motifs, des relations et ce dans une variété de situations, telles que la construction de maisons, l'achat de biens, les arts visuels, entre autres. Dans un monde constamment en évolution, les élèves d'aujourd'hui doivent se préparer pour des emplois futurs qui demanderont plus de connaissances mathématiques que les emplois d'aujourd'hui. Les mathématiques, en plus d'être un langage, sont aussi utilisées comme outil pour développer la pensée logique et le raisonnement critique, et parvenir à la résolution de problèmes. Les activités de classement, de sériation, d'établissement de relations et de repérage de motifs sont des activités qui développent la pensée mathématique. Cette habileté des personnes à résoudre des problèmes est d'une importance primordiale dans l'accomplissement des tâches quotidiennes et doit dominer l'enseignement des mathématiques. C'est à cette fin, qu'en plus d'incorporer la résolution de problèmes dans tous les aspects des mathématiques, l'enseignement à l'intermédiaire met l'accent sur l'application des mathématiques à la vie réelle, l'engagement actif des élèves à leur apprentissage, y compris l'utilisation fréquente des objets à manipuler, l'application de stratégies de calcul mental et d'estimation, l'utilisation des calculatrices comme outils pour apprendre et faire des mathématiques, une approche intégrée de l'apprentissage des mathématiques et l'utilisation de ressources multiples.

Je suis ingénieur civil des constructions et docteur en génie civil. Je dispose d'une agrégation pour l'enseignement secondaire, ainsi que d'une agrégation pour l'enseignement supérieur. J'enseigne actuellement en Haute-Ecole. Je propose des cours de math et de physique pour le niveau secondaire et pour le niveau supérieur (Haute-Ecole ou Université). Je peux me déplacer au domicile de l'étudiant (je demande alors un petit supplément pour le trajet) ou donner cours chez moi. J'habite du côté de Sprimont, mais je vais travailler à Liège. Je peux donc également donner cours en région liégeoise.

Les cours que je vous propose sont simple et efficace, je vous apporterai des explications simple avec une synthèse à votre disposition à la fin du cours et des exercices.Le matériel sera à votre disposition; mon objectif c’est que vous ressortez du cours avec le sourire et l’esprit serein.

Je m'adapte en fonction du besoins de l'élève en question, je vois comment il a le plus facile d'assimiler la matière et sa manière de compréhension. Généralement dans le domaine de la physique et de la chimie ce sont les énoncés que les élèves ont du mal à saisir, je fonctionne donc par analyse de l'énoncé en détail pour poursuivre avec la résolution du Problème et l'explication théorique liée aux problèmes.

Etudiante a l'université de Liège en Bac 3 a polytechnique je propose des méthodes de travail efficaces en Math et en Physique dans le but d'aider les élèves a mieux assimiler le cours et d'être aptes a résoudre n'importe quel type d'exercices. Mon but n'est pas de frustrer l'élève mais c'est de lui montrer avec quelle facilité il peut résoudre des exercices qui lui paraissent compliqués. je prépare également des fiches de travail contenant des exercices que je traite avec lui après lui avoir expliqué le cours. A la fin de chaque séance je lui donne des devoirs pour m'assurer qu'il a bien compris

Aider les étudiants du primaire, secondaire et 1ère et 2ème Université en mathématiques, physique, chimie et biologie. En effet depuis plus de 4ans Je suis professeur de cours particulier dans le but de permettre aux étudiants de trouver eux-mêmes la méthode idéale selon leur conception du cours pour pouvoir valider leur curcus.

Accompagnement des élèves du secondaire tout niveau compris particulièrement les apprenants qui présentent un examen en fin d'année. Les cours se déroulent sous diverses formes suivant les objectifs à atteindre : - Des explications des leçons abordées en salle de classe - des exercices et corrigés pour évaluer le niveau de compréhension de l'apprenant - la correction d'anciens sujets pour les apprenants en classe d'examen

Expert Radiophysicien en Radiothérapie au CHU de Liège, je propose des cours particuliers pour booster le niveau des étudiants qui ont des lacunes ou qui n'ont pas été à jours dans leurs cours de physique. J'offre mon aide aux étudiants pour réussir leurs examens de physique afin d'avancer dans leurs cursus académiques. Avec plaisirs de vous aider !

Je suis une étudiante en master 1 en ingénieur en aérospatiale à l'université de Liège et je propose des cours de soutiens en mathématiques du primaire au secondaire. La séance se base sur une relecture et une explication approfondie du cours vu en classe, une aide aux devoirs et des exercices supplémentaires si besoin

Ayant fait mes secondaires dans un cursus scientifique ,comprenant 6 heures de math et 9h de sciences ( 2h de chimie et de bio, 3h de physique, 2h de labo ).J’ai continué dans cette voie. J’effectue mon bachelier en chimie à l’université afin de devenir ingénieur chimiste ;) Étant passionnée par les sciences, je fais preuve de beaucoup de patience. J’essaye de donner le cours de façon ludique, de façon à ce que ça ne devienne pas une corvée pour l’élève mais plutôt que ça soit amusant et qui prenne plaisir !