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Master the didgeridoo. Améliore votre jeu de didgeridoo.
Je vous peut apprendre plus que 10 manières pour respirer qui vont améliorer ton jeux instamment.
I can teach you more than 10 ways to do circular breathing in rhythms.
Ik kan u wel 10 verschillende manieren leren om circulaire ademhaling te gebruiken tijdens ritmes.
Didgeridoo Master Class
J' aime faire les courses virtuels car cela me permet de donner les cours internationaux. On peut aussi venir me voir au studio chez moi, ici à Houthulst, la Belgique.
Je joue deja p'us que 20 ans. Dans ces ans j' ai eu des lessons de Dubravko lapaine, ondrej Smeykal et j'ai aussi été introduce au jeux traditionnel par Michiel Teigeler et ses 'bootcamp' avec Jeremy Cloake. C'est un cours intensive selon la capacité du joueur.
The students have to be able to breathe ciculary already for some minutes. The course is for those who need to learn how to integrate breathing to rhythms. I can learn you whatever you need to know about the didgeridoo.
I like to do virtual lessons because that way I can also do them international. I could also give them at my home studio at Houthulst.
I play for more than 20 years. In those years I had lessons from Dubravko lapaine, ondrej Smeykal and was introduced to traditional play by Michiel Teigeler who also showed me the power of the yidaki through his 'boot camps' with Jeremy cloake. Only for those who really want to improve..
Leerlingen moeten minstens al wat circulaire ademhaling onder de knie hebben en dit al enkele minuten kunnen volhouden. We proberen rytme op te bouwen door aanleren van verschillend e ademtechnieken. . Stemgebruik en trompetten integreren en melodisch gebruiken. Ook kan aangeleerd worden hoe je een beat maakt om het geheel af te werken.
Dit is een intense cursus.
Niet voor watjes. Enkel voor wie echt verbetering in zijn spelen verwacht en vlotter wenst te leren spelen..
I can teach you more than 10 ways to do circular breathing in rhythms.
Ik kan u wel 10 verschillende manieren leren om circulaire ademhaling te gebruiken tijdens ritmes.
Didgeridoo Master Class
Informations supplémentaires
On doit être capable deja de jouer circulairement pendant quelques minutes. Le cours se mette surtout sur intégrer les rythmes ensembles avec le souffle et la rythmique. Je peux vous apprir n'importe quoi...J' aime faire les courses virtuels car cela me permet de donner les cours internationaux. On peut aussi venir me voir au studio chez moi, ici à Houthulst, la Belgique.
Je joue deja p'us que 20 ans. Dans ces ans j' ai eu des lessons de Dubravko lapaine, ondrej Smeykal et j'ai aussi été introduce au jeux traditionnel par Michiel Teigeler et ses 'bootcamp' avec Jeremy Cloake. C'est un cours intensive selon la capacité du joueur.
The students have to be able to breathe ciculary already for some minutes. The course is for those who need to learn how to integrate breathing to rhythms. I can learn you whatever you need to know about the didgeridoo.
I like to do virtual lessons because that way I can also do them international. I could also give them at my home studio at Houthulst.
I play for more than 20 years. In those years I had lessons from Dubravko lapaine, ondrej Smeykal and was introduced to traditional play by Michiel Teigeler who also showed me the power of the yidaki through his 'boot camps' with Jeremy cloake. Only for those who really want to improve..
Leerlingen moeten minstens al wat circulaire ademhaling onder de knie hebben en dit al enkele minuten kunnen volhouden. We proberen rytme op te bouwen door aanleren van verschillend e ademtechnieken. . Stemgebruik en trompetten integreren en melodisch gebruiken. Ook kan aangeleerd worden hoe je een beat maakt om het geheel af te werken.
Dit is een intense cursus.
Niet voor watjes. Enkel voor wie echt verbetering in zijn spelen verwacht en vlotter wenst te leren spelen..
Lieu
Chez le professeur: Legeweg, Houthulst, Belgique
Cours par webcam
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Info générales
Compétences :
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) |
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Niveau du Cours : | Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, anglais, néerlandais |
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Envoyez un message à Tijs et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Tijs sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis décembre 2020
- Connecté à Facebook
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Je m'adapte à ce que tout le monde veut, cours fréquents et sporadiques. Au cours de celles-ci, j'aime prendre de brèves notes dans d'autres domaines tels que l'histoire ou le solfège, afin qu'elles soient complétées par l'instrument, pour aider à leur compréhension et ainsi obtenir une expérience plus complète. Cela dépend bien sûr de vos intérêts et je suis flexible sur ce que vous pouvez me proposer.
Écrivez-moi et demandez sans aucun engagement!
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A bientôt peut-être.
PS: N'hésite pas à me poser des questions, je suis la pour ça.
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Cours de musique: Târ et Setâr/ La musique persanneNiveau débutant :
Durée prévue : environ 12 et 18 mois / 1 heure de cours par semaine
1. 3 ou 4 sessions de théorie musicale contenant la structure des instruments et la notation occidentale (avec une brève explication historique de la raison pour laquelle nous utilisons ce système de notation aujourd'hui).
2. Commencez par le premier et deuxième livre du conservatoire de musique qui met l'accent sur l'exécution précise des notes et du rythme.
Exercices d'écoute concrets : Avant d'expliquer un concept musical, les élèves sont encouragés à écouter des exemples proposés d'une forme, d'un genre ou d'un style spécifique et à exprimer leur analyse en classe.
3. Enseignement de la posture correcte et de la façon de se concentrer sur le corps et la respiration pendant le jeu.
4. Début des exercices d'improvisation basés sur les rythmes des poèmes persans : À ce niveau, on n'utilise pas de notation occidentale et on se base uniquement sur les rythmes répétitifs des poèmes et la créativité mélodique.
Niveau intermédiaire :
Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine
1. Enseignement d'études et de pièces techniques en mettant l'accent sur l'utilisation de la notation occidentale et en prêtant attention aux points verbaux qui ne sont pas inclus dans la notation (À ce niveau, les élèves ne devraient pas avoir de difficultés à lire les notes).
2. Le début de l'enseignement du Radif (répertoire pratique de la musique persane) sans utiliser la notation et entièrement oralement.
3. Continuer les exercices d'écoute pour comprendre la différence entre les modes et les concepts liés à la musique iranienne.
4. Mémoriser les morceaux, les exécuter en se basant sur la mémoire et la précision de la logique des phrases et de la précision modale.
5. Exercices d'improvisation basés sur les modes de la musique iranienne. Il est demandé à l'élève de faire des phrases musicales après avoir appris chaque mode (selon la logique qu'il a entendue et apprise dans les morceaux).
6. Les premières expériences de concert et d'enregistrement professionnel des morceaux enseignés avec les conseils du professeur.
Niveau supérieur :
Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine
1. Parvenir à une compréhension complète du système modal dans la musique persane par l'interprétation et l'analyse du répertoire musical iranien.
2. Début des exercices de composition basés sur le système rythmique et modal de la musique iranienne.
3. Enseignement du principe et des méthodes de modulation dans l'improvisation en trois étapes :
• Écoutez, mémorisez et exécutez avec précision les improvisations des anciens maîtres.
• Faites un collage de phrases tirées des improvisations enregistrées du maître.
• Créer des pièces basées sur la logique commune de l'improvisation dans la musique iranienne.
Explication complémentaire:
- Cette planification est une méthode totalement personnelle et ses aspects auditifs et oraux sont différents de la méthode académique.
- Comme il est évident, mon style d'enseignement est basé sur la connaissance et la capacité d'utiliser la théorie musicale européenne tout en préservant les caractéristiques traditionnelles et historiques de la musique iranienne. J'ai deux raisons d'utiliser et d'insister sur l'apprentissage de la notation occidentale : tout d'abord, c'est devenu la manière courante d'écrire et d'enregistrer notre musique aujourd'hui. La substitution de toute autre méthode posera des problèmes à l'élève. Deuxièmement, l'utilisation de la notation occidentale accélère le processus de formation (surtout au niveau élémentaire). D'après l'expérience, le temps de formation de ceux qui n'ont été formés que de manière traditionnelle et orale est plus long, et en plus, dans la manière orale, il n'y a pas d'analyse dans la manière de former.
- Les enseignements traditionnels et oraux sont ancrés dans les concepts du mysticisme iranien. L'utilisation et la référence à des poèmes persans, la discussion sur l'éthique, l'appréciation et la fiabilité de l'artiste sont autant de points positifs de cette méthode, que j'essaie également d'aborder dans mon enseignement.
Héctor
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J'ai recueilli le meilleur de mes influences dans mon enseignement : la spontanéité de la musique africaine, la méthodologie de l'enseignement européen et la spiritualité de la musique indienne.
Si tu cherches une kora, c'est facile, il ya plein de fabriquants et de vendeurs de kora autour du monde !
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Je suis professeur de musique. Je propose des cours pour tous âges. Je peux vous enseigner ou vous perfectionner sur l'histoire de la musique, la compréhension de l'harmonie ou du solfège, la MAO, étudier les grands courants musicaux à travers des standards de musique (jazz, jazz manouche, musique irlandaise, folk...), cours de composition, pour du soutien scolaire ou vous donner des cours de guitare.
Je serai très heureux d'échanger avec vous et de discuter de vos besoins et attentes.
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Hugo