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Définition du Statistique La statistique est la discipline qui étudie des phénomènes à travers la collecte de données, leur traitement, leur

La statistique est la discipline qui étudie des phénomènes à travers la collecte de données, leur traitement, leur analyse, l'interprétation des résultats et leur présentation afin de rendre ces données compréhensibles par tous

Science et techniques d'interprétation mathématique de données complexes et nombreuses, permettant de faire des prévisions.
Faire des stats.
2.
Ensemble de données utilisables selon ces méthodes.
Statistiques économiques.
adjectif
1.
Relatif à la statistique.
Méthodes, données statistiques.
2.
Qui concerne les grands nombres, les phénomènes quantitatifs complexes.
Prévisions d'ordre statistique.
Histoire

Bien que le nom de statistique soit relativement récent — on attribue en général l'origine du nom au XVIIIe siècle de l'allemand Staatskunde — cette activité semble exister dès la naissance des premières structures sociales. D'ailleurs, les premiers textes écrits retrouvés étaient des recensements du bétail, des informations sur son cours, et des contrats divers. On a ainsi trace de recensements en Chine au XXIIIe siècle av. J.-C. ou en Égypte au XVIIIe siècle av. J.-C.. Ce système de recueil de données se poursuit jusqu'au XVIIe siècle. En Europe, le rôle de collecteur est souvent tenu par des guildes marchandes puis par les intendants de l'État.

Ce n'est qu'au XVIIIe siècle que l'on vit apparaître le rôle prévisionnel des statistiques avec la construction des premières tables de mortalité.

La statistique mathématique s'appuya sur les premiers travaux concernant les probabilités développés par Fermat et Pascal. C'est probablement chez Thomas Bayes que l'on vit apparaître un embryon de statistique inférentielle. Condorcet et Laplace parlaient encore de probabilité là où l'on parlerait aujourd'hui de fréquence. Mais c'est à Adolphe Quételet que l'on doit l'idée que la statistique est une science s'appuyant sur les probabilités.

Le XIXe siècle vit cette activité prendre son plein essor. Des règles précises sur la collecte et l'interprétation des données sont édictées. La première application industrielle des statistiques eut lieu avec le recensement américain de 1890, qui mit en œuvre la carte perforée inventée par le statisticien Herman Hollerith. Celui-ci avait déposé un brevet au bureau américain des brevets.

Au XXe siècle, ces applications industrielles se développèrent d'abord aux États-Unis, qui étaient en avance sur les sciences de gestion, puis seulement après la Première Guerre mondiale en Europe. Le régime nazi employa des méthodes statistiques à partir de 1934 pour le réarmement. En France, on était moins au fait de ces applications.

L'application industrielle des statistiques en France se développa avec la création de l'INSEE, qui remplaça le Service National des Statistiques créé par René Carmille.

L'avènement de l'informatique dans les années 1940 (aux États-Unis) puis en Europe (dans les années 1960) permit de traiter un plus grand nombre de données, mais surtout de croiser entre elles des séries de données de types différents. C'est le développement de ce qu'on appelle l'analyse multidimensionnelle. Au cours de ce même siècle, plusieurs courants de pensée vont s'affronter :

les objectivistes ou fréquentistes qui pensent que les probabilités fournissent un modèle permettant d'idéaliser la distribution en fréquence et que là s'arrêtent leur rôle.
les subjectivistes qui voient les probablités comme un moyen de mesurer la confiance que l'on peut avoir dans une prévision.
les néo-bayesiens qui soutiennent que les données statistiques seules ne permettent pas de donner le modèle probabiliste idéalisant la distribution en fréquence: il est nécessaire de proposer au départ une forme général du modèle.

Lieu

Cours par webcam

Info générales

suitcase iconCompétences :
Age :
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
60 minutes
Enseigné en :français

Présentation

Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences

Education

UGOC Genie Civil Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences

Expérience / Qualifications

1e de ma promotion Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences Je suis Ingénieur Civil j'ai termine mes études a 15 ans et diplôme en Génie Civil a 20 ans je voulais partager mes expériences

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Hasmik
Cours de mathématiques, probabilités, statistiques, économie
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Salah Eddine
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Ab
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Je suis diplômé des Universités Française (Paris- Dauphine) et Canadienne ( UQAM) de niveau Masters. Spécialisation: statistiques appliquées et mathématiques financières. Je souhaite partager ma passion avec vous dans le domaine de la modélisation et des applications à des situations concretes et professionnelles: gestiion des risques, finance et marketing analytique. J'ai hâte de discuter des contours de vos objectifs scolaires, académiques ou professionnels.

Robert
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En tant que professeur franco-belge, je propose des cours particuliers de mathématiques (y compris financières), de probabilités et de statistiques. Je me déplace, si nécessaire, à domicile dans la région de Bruxelles ainsi que dans le Brabant wallon et flamand, avec une durée minimale de cours de 2 heures. Fort d'une grande expérience, je propose de nombreux exercices pour consolider les connaissances. Des cours à distance sont également possibles via des plateformes telles que Skype, Facebook, etc. Pour les élèves en France, les cours se font exclusivement à distance. En ce qui concerne les mathématiques, je donne des cours très fréquemment, couvrant l'ensemble du programme du secondaire jusqu'en mathématiques 6 (niveau supérieur). Les sujets abordés comprennent la factorisation, les équations du premier et du deuxième degré (avec l'étude des paraboles), les limites, les dérivées, les intégrales, les exponentielles et les logarithmes, ainsi que la trigonométrie. Je suis également sollicité de temps en temps pour enseigner la géométrie analytique dans l'espace, notamment les équations de droites et de plans. En ce qui concerne les statistiques et les probabilités, j'enseigne la statistique descriptive et inférentielle (univariée et bivariée) pour le niveau secondaire et supérieur. Cela inclut les intervalles de confiance et les tests d'hypothèses. N'hésitez pas à me contacter pour organiser vos cours en fonction de vos besoins et disponibilités. Je suis là pour vous aider à renforcer vos compétences dans ces matières de manière efficace et personnalisée. Des cours adaptés à vos besoins vous permettront de progresser rapidement.

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Statistiques, Mathématiques et analyse des données
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سيف الدين
Professeur de mathématiques et tuteur de français pour tous les niveaux d'élèves
Description du cours : Tutorat personnalisé en mathématiques pour tous les niveaux Je propose des cours de mathématiques engageants et personnalisés conçus pour aider les élèves de tous les niveaux, de l'école primaire à l'université. Que vous ayez besoin d'aide pour les bases de l'arithmétique, de l'algèbre, du calcul, de la géométrie, des probabilités ou des statistiques, j'adapterai mes cours à vos besoins et à votre style d'apprentissage. Je me spécialise également dans la préparation des étudiants aux examens importants, notamment le SAT, le SAAT et le GAT. Forte d'une expérience dans l'enseignement de l'anglais, de l'arabe et du français, je peux vous aider à comprendre les concepts mathématiques dans la langue avec laquelle vous êtes le plus à l'aise. Dans nos séances, je me concentre sur : Décomposer des sujets complexes en étapes facilement compréhensibles Développer la pensée critique et les compétences en résolution de problèmes Développer la confiance et un état d’esprit positif envers les mathématiques Préparation aux tests et amélioration des stratégies d'examen Mon objectif est de vous aider non seulement à comprendre les mathématiques, mais aussi à les apprécier. Que vous cherchiez à améliorer vos notes, à réussir un examen ou simplement à renforcer votre compréhension des mathématiques, je suis là pour vous accompagner à chaque étape du processus.

Francisco
Les Maths deviennent facile avec moi ! Doctorant en Géophysique avec + 7 ans d'expérience
Fort de 7 années d'expérience dans le domaine de l'éducation, j'ai accompagné plus de 50 élèves pour améliorer leurs résultats académiques et renforcer leur confiance en mathématiques et en physique. Mes services en tant que tuteur comprennent toujours un plan personnalisé pour chaque étudiant. Ce plan est établi lors de la première séance où j'aime rencontrer l'élève, mieux comprendre ses difficultés et connaître son emploi du temps. Lors de la première séance, nous allons : - Apprendre à se connaître. - Comprendre les points forts de l'élève et identifier les possibilités d'amélioration. - Comprendre les besoins et les difficultés de l'élève - Connaître l'emploi du temps de l'élève - Création d'un plan de tutorat Typiquement, les sessions se déroulent selon le suivant : i. Révision théorique des concepts complexes en termes simples ii. Astuces pour la résolution iii. Abondance d'exercices tirés de mes bases de données (examens, exercices) Si vous êtes intéressé par mes services, veuillez fournir les informations suivantes lorsque vous me contactez : - Système scolaire (Bac français, Matu, IB, A-levels) - Lieu du tutorat (ou tutorat vidéo le cas échéant) - Nombre de séances par semaine et jours et heures de la semaine préférés (cela peut également être discuté après la première séance, si vous préférez) N'hésitez pas à regarder mon profil pour mieux me connaitre ! À vous de jouer ;) Francisco

Amin
Analyse statistique avec Python et R (Rstudio) - Introduction à la science des données
En approfondissant les applications pratiques des statistiques et de la science des données, ce cours est conçu pour vous préparer au succès. Apprenez à partir d'exemples concrets : au lieu de passer des heures à étudier des sujets théoriques et à essayer de les relier à des problèmes pratiques, nous nous concentrerons uniquement sur les statistiques appliquées. La programmation vous permettra d'appliquer la théorie à des problèmes concrets, vous dotant ainsi des connaissances et des compétences dont vous avez besoin pour réussir. Nous ne passerons pas des heures à résoudre des problèmes mathématiques à la main pour renforcer nos connaissances, car ce n'est pas l'école. Au lieu de cela, nous utiliserons des méthodes de pointe et des bibliothèques de codes qui exploitent les dernières versions de logiciels pour maximiser la productivité et l'efficacité. Si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas à nous contacter.