Devenir premier de sa classe en Histoire-Géographie, au collège et au lycée

- Cours particuliers d'espagnol, pour tous les niveaux. - Les cours se déroulent ainsi : 1 - Apprentissage de nouveaux mots (verbes, noms communs, expressions) : le but est d'élargir au maximum son vocabulaire. 2 - Étude de grammaire : la langue espagnole possède des particularités linguistiques propres. Elles sont simples à comprendre, encore faut-il les retenir. 3 - Lecture de textes en espagnol : analyse des structures syntaxiques, des tempes des verbes et traduction éventuelle. 4 - Mise en situation : chacun se voit attribuer un rôle, puis élève et tuteur se font la conversation. Le cerveau s'habitue ainsi à penser en espagnol et l'élève parle plus spontanément. 5 - Révision du vocabulaire appris au cours précédent pour une mémorisation optimale. 6 - Éventuellement, si l'élève est avancé, nous pouvons étudier des œuvres littéraires espagnoles, ou des articles. Ces derniers seront sélectionnés en fonction des préférences de l'élève. - À n'importe laquelle de ces étapes, l'élève pourra poser des questions. Les réponses seront simples et précises afin d’être le plus clair possible aux yeux de l'élève et d'assurer une compréhension optimale. - Si nécessaire, mise en place d'un programme de mémorisation pour que l'élève puisse s'approprier plus rapidement le vocabulaire. - Pédagogie adaptée à l'élève en fonction de sa classe (ex : 4e, 3e, terminale...), de son rythme de travail et de sa motivation.

- Cours particuliers de mathématiques niveau collège - Les cours se déroulent ainsi : 1 - Explication de l’intérêt du cours, en guise d'introduction : au collège, il n'est pas toujours évident de voir l'utilité des notions mathématiques abstraites que l'on apprend. Dans ce cours, nous aurons une approche plus concrète. 2 - Exposition des notions clés du cours : les connaissances les plus importantes sont étudiées de la manière la plus simple afin d'assurer une bonne compréhension. 3 - Présentation de techniques et astuces : de telles astuces peuvent faire gagner du temps à l'élève lors des exercices ou des contrôles. Il sera alors plus efficace. 4 - Application des connaissances du cours dans des exercices : l'élève est accompagné tout au long du processus de raisonnement de l'exercice. Il ne s'agit pas de lui donner les réponses, mais de lui faire comprendre la logique de l'exercice et surtout de l’entraîner, de le faire pratiquer les raisonnements pour qu'il se les approprie. 5 - Bilan des connaissances indispensables : il s'agit de faire une liste des théorèmes, des propriétés et des techniques de calcul à maîtriser afin de mieux les mémoriser. - À n'importe laquelle de ces étapes, l'élève pourra poser des questions. Les réponses seront simples et précises afin de clarifier le cours aux yeux de l'élève et d'assurer une compréhension optimale. - Si nécessaire, mise en place d'un programme de mémorisation pour que l'élève puisse s'approprier plus rapidement les notions. - Pédagogie adaptée à l'élève en fonction de sa classe (ex : 4e, 3e...), de son rythme de travail et de sa motivation.

- Cours particuliers d'anglais, pour tous les niveaux - Les cours se déroulent ainsi : 1 - Apprentissage de nouveaux mots (verbes, noms communs, expressions) : le but est d'élargir au maximum son vocabulaire. 2 - Étude de grammaire : la langue anglaise possède des particularités linguistiques propres. Elles sont simples à comprendre, encore faut-il les retenir. 3 - Mise en situation : chacun se voit attribuer un rôle, puis élève et tuteur se font la conversation. Le cerveau s'habitue ainsi à penser en anglais et l'élève parle plus spontanément. 4 - Lecture de textes en anglais : analyse des structures syntaxiques, des temps des verbes et traduction éventuelle. 5 - Révision du vocabulaire appris au cours précédent pour une mémorisation optimale. 6 - Éventuellement, si l'élève est avancé, nous pouvons étudier des œuvres littéraires anglaises, ou des articles. Ces derniers seront sélectionnés en fonction des préférences de l'élève. - À n'importe laquelle de ces étapes, l'élève pourra poser des questions. Les réponses seront simples et précises afin d’être le plus clair possible aux yeux de l'élève et d'assurer une compréhension optimale. - Si nécessaire, mise en place d'un programme de mémorisation pour que l'élève puisse s'approprier plus rapidement le vocabulaire. - Pédagogie adaptée à l'élève en fonction de sa classe (ex : 4e, 3e, terminale...), de son rythme de travail et de sa motivation.